【文：楊兩全，畢業於香港中文大學新聞與傳播學院，從事影像及文字創作。】

影像，作為一種說故事的方式，讓創作者透過影像作品和觀眾溝通，打破兩者「界限」。「影像無國界」這項計劃，除了影像創作外，還是影像教育，讓學員和導師一起拍製影像作品。在創作的相處中，兩者互相認識、交流，打破「界限」。

王綺美和林森，是2015「影像無國界」計劃其中兩位導師。他們與學員之間的故事，也就是「本地」和「少數族裔」的互相認識，打破「界限」的過程。

王綺美

王綺美的六位組員，來自巴基斯坦和菲律賓這兩個國家。起初，綺美曾擔心要與組員用英文溝通，會十分不便，後來她才發現，原來大家都會講廣東話，而且相當純正。會特別擔心語言的問題，是因為溝通是綺美和她組員相處的重點。這班少數族裔的學生相對本地學生而言，比較自我、反叛，「你要同佢哋成為朋友，先可以一齊夾手夾腳完成Project。」綺美這樣說。

導師王綺美與組員拍攝花絮

Yusuf，是其中一個綺美印象特別深刻的學員。「做啲嘢好爆，好唔聽話，但又成日帶俾你歡笑，對佢真係又愛又恨。」綺美這樣形容Yusuf。在拍攝現場，最大的困難就是如何令他肯聽導演Hussain的話，他經常搞搞震，可是演出又真的特別生動盞鬼。

和這班少數族裔學生相處就是這樣，他們不會是很乖很聽話的學生，他們都很有自己的主張和看法，你要懂得怎樣去聆聽他，給他們表達自己，讓碰撞發生。今年是綺美第二次擔任活動導師，她說自己「上年就Control多啲，但後來發現，我覺得要Relax啲，俾佢哋Have fun」。

慢慢相處下去，綺美發現這班少數族裔學生是很需要被肯定的。「佢哋一做好啲野比你，佢地會好渴望你讚。你要識得喺適當嘅時間讚佢地。」有時綺美還會買一些小禮物給他們，他們就會很開心。綺美甚至還會願意讓他們上自己家一起剪片、加字幕，彼此的相處來得更加貼近。

組員Yusuf（左）、學生助理Ali（右）

走親和路線，綺美會和他們聊到很多拍片以外的東西，真正去認識他們、了解他們的文化生活。「我成日問佢地巴基斯坦啲家鄉故事。」綺美還笑說以為巴基斯坦這些南亞國家十分危險，走在街上都會被亂槍打死，學員們即說「點會呀！」

有時，學員們也會主動跟綺美分享他們的內心。就如其中一位學員表示，他有時會懷念以前在家鄉，有車牌、有槍牌，感覺可能比在香港更自由，「以前開車想去邊就去邊，有好靚嘅沙灘。」其父親在香港曾經在政府工作，月入可觀，但幾年前就因為壓力問題，轉行開貨車，看見父親這樣的決定，他說自己有很多不明白。這些內心世界的說話，這位學員有時也會跟綺美分享。

在綺美和他們短短的相處與拍攝過程中，或者未必能夠讓他們完全掌握到拍片的技巧，或成功拍出一段很完美的故事，但這些經歷和溝通，相信已經讓他們認識更加多、走得更加近。

（下篇：師生無國界－導師林森專訪）