教材套

「影像無國界」的教材套的提供對象是中學的老師和學生。教材套內包括不同教案,更附有聲音影像及學生作品作教學素材。根據在營會和工作坊所收錄的現實生活故事,教材套涵蓋語言、性別與宗教及習俗等不同範疇,分初中及高中兩個版本。讓教師在不同類型的探索性活動配合下與學生探討議題。而輔助資料中亦會包括「影像無國界2010」與「影像無國界2011」的學員作品。


2014

少數族裔的故事

由他們自己說起
計劃經過了四年,繼續獲得香港藝術發展局和樂施會資助,以及生命工場的協力籌辦,再接再厲為少數族裔青年舉辦一系列活動。超過二百名來自不同地區的香港族裔青年參加,年齡界乎12至21歲,主要來自尼泊爾、印度和巴基斯坦,也有來自菲律賓、斯裡蘭卡、日本、越南、孟加拉和以色列。他們透過影像訴說自己的故事,至今已有22段短片誕生。ifva每年到中、小學作巡迴放映學員作品,今年把四屆作品輯錄於DVD內,更請來三位學者分析並摘錄成導讀文章,令更多本地學校及相關機構透過創意影像更加瞭解這群少數族裔青年的生活及文化。
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2012

學習對象 :
中五、中六程度通識科(今日香港、全球化、獨立專題探究)、副學士課程


教學目標 :
學生在運用此教材後應該能夠:
1. 重新思考、認識香港故事,了解不同族裔在構成香港的角色;
2. 了解香港跟南亞一直以來在地緣、文化方面的連繫;
3. 明白到香港是一個主要由華人組成的社會,少數族裔的生活因此面對甚麼困難;
4. 認識各國的族裔政策、方針,並能夠跟香港比較;
5. 從概念出發,建立觀察社會事務的觀點,敍述社會狀況;
6. 透過整理數據,詮釋、推測較宏觀的社會狀況;
7. 掌握基本的文本分析、修辭分析,藉此了解主流社會對少數族裔的想像;
8. 透過「影像無國界」的學員作品,嘗試進入少數族裔人士眼中的社會。
 

2011

影像無國界2011教材套簡介
•     本教材套是「影像無國界2011」項目之一,旨在透過創意影像推動香港多元文化。
•     本教材套內有三個課堂教案,一套供高中課程,一套供初中課程。兩套皆為新高中通識課程而設, 尤其適用於各年級「個人成長」及「今日香港」單元。
•     本簡介最後特設有關􈲦詞集,為教師及學生提供了課堂所需的背景資料。

學習目標 :
1.     從創意影像出發,推廣香港少數族裔的文化;
2.     透過探討個別題材,促進學生對香港少數族裔的認識。
學習成果 :
1.     學生在探討文化差異之中了解在香港的少數族裔;
2.     學生在特定議題上掌握香港少數族裔的基本資料。
結構 :
1.     個案研究包含了關於特定議題的個人故事;
2.     以探究方式學習。


結構
•     每個教案供一個學校課節,每節 35-40 分鐘。
•     每個課堂從一個錄像作品開始,而錄像作品都是由「影像無國界2011」的南亞裔參加者所創作,並設有真實的個人故事作個案研究。
•     本教材包含了三個議題:語言、性別,及宗教與習俗。三個教案可以獨立使用,亦可互相配合。
•     工作紙中特設有「小知識」資料欄,提供相關資料及關􈲦詞解說。
•     教師可利用教案提供的相關及參考資料當,在課當作伸延討論及探究。

 

你可以選擇:

 

問卷調查

  •   假如你使用了影像無國界的教材套,我們誠邀你填寫以下問卷; 向我們提供你寶貴的意見。

2010

議題探究: 認識在港的南亞裔人士
學習對象: 高中通識科學生
教學節數: 每節35分鐘;三節共105分鐘


內容:

第一課: 認識南亞裔
第二課: 食物的故事﹣從食物認識南亞裔人士
第三課: 探討歧視議題


你可以選擇:

 
 

問卷調查
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